Categories
আন্দোলন সম্পর্কে

মূল শব্দগুলির সংজ্ঞা

মূল শব্দগুলির সংজ্ঞা

– স্ট্যান পার্কস দ্বারা লিখিত-

ফলাফল ও প্রক্রিয়াঃ ১৯৯০ সালে যখন আধুনিক “রাজ্য আন্দোলন” আবির্ভাব হতে শুরু করে, তখন “মণ্ডলী স্থাপনের আন্দোলন” (সি.পি.এম.) উক্তিটি দৃশ্যমান ফলাফলগুলি ব্যাখ্যা করতে ব্যবহৃত হয়েছিল ৷ যীশু খ্রীষ্ট তাঁর মণ্ডলী স্থাপনের প্রতিজ্ঞা করেছিলেন, এবং এই সি.পি.এম.-রা সেটাই তাঁকে দুর্দান্ত উপায়ে করতে দেখিয়েছে ৷ তিনি তাঁর অনুসারীদের সেই ফলাফলের জন্য একটি নির্দিষ্ট ভূমিকা পালনের দায়িত্বও অর্পণ করেছিলেনঃ সমগ্র জাতিকে শিষ্য করার জন্য ৷ আমাদের কাজ হচ্ছে যীশু খ্রীষ্টের মণ্ডলী গড়ে তোলার জন্য শিষ্য তৈরীর প্রক্রিয়াগুলিকে প্রয়োগ করা ৷ এই প্রক্রিয়াগুলি, ভালোভাবে সম্পন্ন হলে, এর ফলাফলস্বরূপ মণ্ডলী স্থাপনের আন্দোলন হতে পারে ৷

২৪:১৪ কেবলমাত্র একটি কার্যপ্রণালীর কৌশলগুলির উপর কেন্দ্রীভূত নয় ৷ আমরা স্বীকার করি যে বিভিন্ন ব্যক্তিরা একটি কিংবা অন্যটি বা সম্মিলিত কোন পথ পছন্দ করতে পারে ৷ আমরা অবিরাম বিভিন্ন প্রক্রিয়াগুলি শিখবো ও ব্যবহার করবো – প্রদত্ত তারা প্রমাণিত বাইবেল সম্বন্ধীয় কৌশলগুলিকে অবলম্বন করবে, যার ফলস্বরূপ শিষ্য, নেতা ও মণ্ডলীর পুনরুৎপাদন ৷

সি.পি.এম.-এর উত্থানের সাথে সাথে, পুনরুৎপাদনকারী শিষ্য তৈরী করার সর্বোত্তম প্রথাগত কৌশল এবং কার্যপ্রণালীগুলি চিহ্নিত ও সঞ্চারণ হতে শুরু করেছিল ৷ সি.পি.এম.-এর ফলাফলের জন্য ঈশ্বর বেশ কয়েকটি শিষ্য তৈরী করার “কার্যপ্রণালী” বা প্রক্রিয়াগুলি ব্যবহার করে তাঁর সৃজনশীলতা প্রদর্শন করেছেন ৷ এগুলির মধ্যে ছিলঃ শিষ্য তৈরীর আন্দোলন (ডিসাইপল মেকিং মুভমেন্ট বা ডি.এম.এম.), চারটি ক্ষেত্র, এবং প্রশিক্ষকদের প্রশিক্ষণ (টি.ফর.টি.), এছাড়াও বিভিন্ন প্রকার অত্যন্ত ফলদায়ক দেশীয়ভাবে বিকশিত পদ্ধতি ৷ এই পদ্ধতিগুলির পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে পরীক্ষণ দ্বারা নির্দেশিত যেঃ ১) সি.পি.এম.-এর সিদ্ধান্তগুলি বা কৌশলগুলি প্রধানত একই; ২) শিষ্যদের ও মণ্ডলীগুলির পুনরুৎপাদন দ্বারা এই সকল পদ্ধতিগুলি ফলদায়ক; ও ৩) সবগুলিই পারস্পারিক বিনিময় দ্বারা অন্যান্য কার্যপ্রণালিগুলিকে প্রভাবিত করে ৷

মূল সংজ্ঞাগুলিঃ

সি.পি.এম. – মণ্ডলী স্থাপণের আন্দোলন (ফলাফল):- শিষ্যদের শিষ্য নির্মাণ, ও নেতাদের উন্নয়নশীল নেতা গড়ে তোলার সংখ্যাবৃদ্ধি, ফলস্বরূপ দেশীয় মণ্ডলীদের (মূলতঃ গৃহ মণ্ডলীগুলি) আরো মণ্ডলী স্থাপণ ৷ এই নতুন শিষ্য ও মণ্ডলীগুলি লোকেদের আত্মীক ও শারীরিক চাহিদা পূর্তির জন্য একটি সংখ্যাগরিষ্ট জনগোষ্ঠী বা জনসংখ্যা বিভাগের দ্বারা দ্রুত ছড়িয়ে পড়তে শুরু করেছে, নতুন খ্রীষ্টিয় দেহ হিসাবে রাজ্যের মূল্যবোধ ধারণ করে তারা তাদের সম্প্রদায়্গুলিকে রূপান্তর করতে শুরু করে ৷ যখন সামঞ্জস্যপূর্ণ, একাধিক-প্রবাহ ৪র্থ প্রজন্মের মণ্ডলীগুলির পুনরুৎপাদন ঘটে, মণ্ডলী স্থাপণ একটি টেকসই আন্দোলনে পরিণত হওয়ার চৌকাঠ পেরিয়ে যায় ৷

ডি.এম.এম. – শিষ্য তৈরীর আন্দোলন (সি.পি.এম.-এর অভিমুখে একটি প্রক্রিয়া):- একটি আবিষ্কার গোষ্ঠী আরম্ভ করার জন্য, শিষ্যদের প্রতি ধ্যান কেন্দ্রীভূত করে শান্তির ব্যক্তিদের সন্ধান করার জন্য হারিয়ে যাওয়াদের নিযুক্ত করা, যারা তাদের পরিবার ও প্রভাবের বৃত্তকে একত্র করবে৷ এটি একটি প্ররোচিত দলগত বাইবেল অধ্যয়ন প্রক্রিয়া সৃষ্টি থেকে খ্রীষ্ট পর্যন্ত, সরাসরী ঈশ্বরের বাক্যের দ্বারা তাঁর থেকে শেখা ৷ খ্রীষ্টের অভিমূখে যাত্রায় সাধারণত বেশ কয়েক মাস সময় লাগে ৷ এই প্রক্রিয়া চলাকালীন, অন্বেষনকারীদের তারা যা শিখছে তা পালন করতে ও বাইবেলের গল্পগুলি অন্যান্যদের সাথে প্রচার করার জন্য উৎসাহিত করা হয় ৷ যখন সম্ভব, তারা তাদের পরিবার ও বন্ধুদের সাথে নতুন আবিষ্কার গোষ্ঠীগুলি শুরু করে ৷ এই প্রাথমিক অধ্যয়ন প্রক্রিয়ার শেষে, নতুন বিশ্বাসীরা বাপ্তাইজিত হয় ৷ তারপর তারা কয়েক মাসের এক আবিষ্কারী বাইবেল অধ্যয়ন (ডিসকভারি বাইবেল স্টাডি বা ডি.বি.এস) মণ্ডলীর স্থাপণ পর্ব শুরু করে সেই সময়ে তারা একটি মণ্ডলীরূপে গঠিত হয় ৷ এই প্রক্রিয়াটি আবিষ্কার গোষ্ঠীকে খ্রীষ্টের প্রতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ করে, নতুন মণ্ডলী ও নতুন নেতৃবৃন্দের পরিচালনা করে, যারা এই প্রক্রিয়াটির পুনরুৎপাদন করতে পারে ৷

চারটি ক্ষেত্র (সি.পি.এম.-এর অভিমুখে একটি প্রক্রিয়া):- রাজ্য বৃদ্ধির চারটি ক্ষেত্র হলো ঈশ্বরের রাজ্য বৃদ্ধির জন্য যীশু খ্রীষ্ট ও তার নেতারা যেই পাঁচটি কাজ করেছিলেন তা দৃষ্টিগোচর করার একটি পরিকাঠামোঃ প্রবেশ, সুসমাচার, শিষ্যত্ব, মণ্ডলী গঠন, ও নেতৃত্ব ৷ এটি মার্ক ১ অধ্যায়ে পাওয়া যেতে পারে ৷ এটি এক দৃষ্টান্তের নমুনা অনুসরণ করে, একটি কৃষক যে নতুন ক্ষেত্রে প্রবেশ করে, বীজ বপন করে, তা বেড়ে উঠতে দেখে যদিও সে জানে না যে কিভাবে, এবং শস্য কাটা ও আঁটি বাঁধার, সঠিক সময় কোনটি (মার্ক ৪:২৬-২৯)৷ কৃষক এই তাগিদে কাজ করে যে ঈশ্বরই হন যিনি বৃদ্ধিদান করেন (১ করিন্থীয় ৩:৬-৯)৷ যীশু খ্রীষ্ট ও তাঁর নেতাদের মতো আমাদেরও প্রতিটি ক্ষেত্রের জন্য পরিকল্পনা রাখতে হবে, কিন্তু এটি ঈশ্বরের আত্মাই যিনি বৃদ্ধি করেন ৷ চারটি ক্ষেত্রই সাধারণতঃ ক্রমান্বয়ে প্রশিক্ষিত হয়, কিন্তু বাস্তবক্ষেত্রে, পাঁচটি অংশের যুগপৎ ঘটে ৷

টি.ফর.টি. (সি.পি.এম.-এর অভিমুখে একটি প্রক্রিয়া):- হারিয়ে যাওয়া লোকদের (বিশেষ করে তাদের ঐকোস্ বা প্রভাবের বৃত্তে) সুসমাচার প্রচার করার জন্য সমস্ত বিশ্বাসীদের একত্র ও প্রশিক্ষিত করার একটি প্রক্রিয়া, নতুন বিশ্বাসীদের শিষ্য বানানো, ছোট সমূহ বা মণ্ডলী শুরু, নেতাদের গড়ে তোলা, এবং এই নতুন শিষ্যদেরও তাদের ঐকোস্-এর সাথে একই রকম কাজ করার জন্য প্রশিক্ষণ দেওয়া ৷ ঈশ্বরের বাক্যের পালন ও অন্যদের শেখানো (ভবিষ্যতে, প্রশিক্ষক) উভয়ই শিষ্যত্বের সংজ্ঞা ৷ লক্ষ্য হলো বিশ্বাসীদের প্রত্যেক প্রজন্মকে প্রশিক্ষকের প্রশিক্ষণের জন্য সাহায্য করা, যারা প্রশিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দিতে পারে, যারা প্রশিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দিতে পারে ৷ এটি প্রতি সপ্তাহে শিষ্যত্বের তিন-তৃতীয়াংশ প্রক্রিয়া ব্যবহার করে প্রশিক্ষকদের সুসজ্জিত করে – ১) ঈশ্বরের প্রতি আনুগত্যের মূল্যায়ণ ও উদযাপন করার জন্য ফিরে তাকানো, ২) তাঁর বাক্য থেকে গ্রহণ করার জন্য উর্দ্ধে তাকানো এবং ৩) প্রার্থনাযুক্ত লক্ষ্য নির্ধারণ ও এই বিষয়গুলি কিভাবে অন্যদের জ্ঞাপন করবে তা অনুশীলনের জন্য সামনে তাকানো ৷ (এই তিন-তৃতীয়াংশ প্রক্রিয়া আরও অন্য পদ্ধতিতে ব্যবহৃত হয় ৷)

সংজ্ঞাগুলিঃ

1st Generation ChurchesThe first churches started in the focus group/community.
2nd Generation ChurchesChurches started by the 1st generation churches. (Note that this is not biological or age-related generations.)
3rd Generation ChurchesChurches started by 2nd generation churches.
Bi-VocationalSomeone who is in ministry while maintaining a full time job.
Church CircleA diagram for a church using basic symbols or letters from Acts 2:36-47 to define which elements of the church are being done and which need to be incorporated.
Discovery Bible Study (DBS) is the Process & Discovery Group (DG) is the PeopleA simple, transferable group learning process of inductive Bible study which leads to loving obedience and spiritual reproduction. God is the teacher and the Bible is the sole authority. A DBS can be done by pre-believers (to move them toward saving faith) or by believers (to mature their faith). A DG for pre-believers begins with finding a Person of Peace (Luke 10:6), who gathers his/her extended relational network. A DG is facilitated (not taught) by using some adaptation of seven questions:
1 - What are you thankful for?
2 - What are you struggling with / stressed by? After reading the new story:
3 - What does this teach us about God?
4 - What does this teach us about ourselves / people?
5 - What is God telling you to apply / obey?
6 - Is there some way we could apply this as a group?
7 - Who are you going to tell?
End VisionA short statement that is inspirational, clear, memorable, and concise, describing a clear long-term desired change resulting from the work of an organization or team.
Five-Fold GiftingFrom Ephesians 4:11 – Apostle, Prophet, Evangelist, Shepherd (Pastor), Teacher. APEs tend to be more pioneering, focusing on expanding the kingdom among new believers. STs tend to be more focused on depth and health of the disciples and churches, focusing on the same people over longer periods of time.
Generational MappingMultiple Church Circles linked generationally into streams to help determine the health of each church and the depth of generational growth in each stream.
Great Commission ChristianA Christian committed to seeing the Great Commission fulfilled.
Great Commission WorkerA person committed to investing their best time and effort in fulfilling the Great Commission.
Hub (CPM Training Hub):A physical location or network of workers in an area that trains and coaches Great Commission workers in practically implementing CPM practices and principles. The hub may also involve other aspects of missionary training.
CPM Training Phases (for Cross-Cultural
Catalyzing)
Phase 1 Equipping – A process (often at a CPM Hub) in the home culture of a team (or individual). Here they learn to live out CPM practices among at least one population group (majority or minority) in their context.

Phase 2 Equipping – A cross-cultural process among a UPG where a fruitful CPM team can mentor new workers for a year or more. There the new workers can see CPM principles in action among a group similar to the UPG on their hearts. They can also be mentored through general orientation (culture, government, national church, use of money, etc.), language learning, and establishing healthy habits in cross-cultural life and work.

Phase 3 Coaching – After Phase 2, an individual/team is coached while they seek to launch a CPM/DMM among an unserved population segment.

Phase 4 Multiplying – Once a CPM emerges in a population segment, rather than the outside catalyst(s) exiting, they help expand the movement to other unreached groups both near and far. At this stage, movements are multiplying movements.
IOI (Iron on Iron)An accountability session: meeting with leaders, reporting on what is happening, discussing obstacles, and solving problems together.
Legacy ChurchesA traditional church that meets in a building.
Majority WorldThe non-Western continents of the world, where most of the world’s population lives: Asia, Africa and South America.
MAWL
Movement Catalyst
Model, Assist, Watch, Launch. A model for leadership development.
Movement CatalystA person being used by God (or at least aiming) to catalyze a CPM/DMM.
OikosThe Greek word best translated “household.” Because households in the NT context were normally much larger than just a nuclear family, the term can well be applied as “extended family” or “circle of influence.” Scripture shows that most people come to faith in groups (oikos). When these groups respond and are discipled together, they become a church (as we see, for example, in Acts 16:15; 1 Cor. 16:19 and Col. 4:15). This biblical approach also makes sense numerically and sociologically.
Oikos MappingDiagram of a plan to reach family, friends, coworkers, neighbors with the Good News.
Oral LearnerSomeone who learns through stories and orality, may have little to no literacy skills.
Person of Peace (POP)/House of Peace (HOP)Luke 10 describes a person of peace. This is a person who receives the messenger and the message and opens their family/group/community to the message.
Regional 24:14 Facilitation TeamsTeams of CPM-oriented leaders serving in specific regions of the world, committed to implementing the 24:14 vision in their region. These regions roughly follow the United Nations geoscheme. However, as 24:14 is a grassroots effort, regional teams are forming organically and do not perfectly mirror the United Nations geoscheme.
StreamA multi-generational, connected chain of church plants.
SustainabilityThe capacity to endure. Sustainable methodologies allow a church or community to continue an activity for years to come without further outside assistance.
Unengaged UPG (UUPG)A subset of global UPGs; a UPG not yet engaged by a church planting team.
Unreached People Group (UPG)A sizable distinct group that does not have a local, indigenous church that can bring the gospel to the whole group without the aid of cross-cultural missionaries. This group may be variously defined, including but not limited to ethno-linguistic or socio-linguistic commonality.

 

 

(1) https://en.wikipedia.org/wiki/United_Nations_geoscheme

এই সংজ্ঞাগুলি মূলত ২৪:১৪ বইয়ের “পরিশিষ্ট ক” (পৃষ্ঠা ৩১৪-৩২২) হিসাবে প্রকাশিত হয়েছিল – সমস্ত লোকদের পক্ষে একটি সাক্ষ্য, ২৪:১৪ থেকে বা অ্যামাজন-এ উপলব্ধ ৷

মন্তব্য করুন

আপনার ই-মেইল এ্যাড্রেস প্রকাশিত হবে না। * চিহ্নিত বিষয়গুলো আবশ্যক।